¿Qué es Web 2.0?
En estos últimos años, es muy probable
que hayan oído la expresión Web 2.0 o por ejemplo Redes sociales, ya que son
dos expresiones muy usadas en el mundo de las TIC.
Este término fue usado por primera vez
en 2004 por Tim O’Reilly y Dale Dougherty, en una conferencia en la que
hablaban sobre el renacimiento y evolución de la Web.
Es importante mencionar
que no existe una definición exacta para describir qué es Web 2.0, pero nos
podemos aproximar diciendo algunas de las características más importantes que
Tim O’Reilly (2005) comunicó: la Web 2.0
es más una plataforma de servicios que de software, es una arquitectura
de participación, escalabilidad del coste-beneficio, transformaciones y
remezclas de datos y de sus fuentes, software no ha atado a un único
dispositivo y aprovechamiento de la inteligencia colectiva.
Estas características han hecho que los usuarios de Web
2.0 ahora pueden interactuar directamente con la Web y con los demás usuarios. También
ha hecho que sean los productores de la información que ellos mismos consumen y
tienen a disposición herramientas y plataformas de fácil uso para la
publicación de información en internet.
La Web 2.0 ha ayudado a democratizar los medios, lo que
ha supuesto que cualquiera de estos usuarios tenga las mismas condiciones para
publicar noticias y con costes de
difusión reducidos.
Las principales acciones que puede hacer un usuario son:
·
Compartir información.
·
Subir archivos a la red.
·
Escribir, por ejemplo por medio de wikis.
·
Reescribir e
intercambiar la información.
·
Escuchar y hablar
(participar en forma de video a través de YouTube).
·
Participar en Redes
sociales, como Facebook.
Después de leer todo esto nos hace
caer en la cuenta del cambio tan grande que ha sufrido la Web en muy poco
tiempo.
Un acontecimiento que ha ocurrido con
esta creación es la sobreabundancia de información. La aparición de todas estas
herramientas y plataformas como Facebook y Google+, blogs, wikis, etc que
generan tales cantidades de información han hecho que tengamos un sobrecarga,
lo que llamamos infoxicación.
Me parece muy interesante hablar sobre
este tema porque como usuaria que soy de Web 2.0, al igual que todos vosotros,
he visto muchas desventajas al tener disponible tanta información lo que me ha
creado malestar como me imagino que os habrá pasado a vosotros.
Tener acceso a tanta información es
importante porque hace que tengas un gran abanico de posibilidades, el problema
esta en que tenemos más información de la necesaria y mucha de ella no es útil.
Uno de los grupos más afectados por este problema es el
estudiantil, una parte de los conocimientos de cualquier estudiante se forman
alrededor de toda esta información y pienso que esto esta haciendo más mal que
bien.
Esta sobreabundancia hace perder mucho
tiempo al estudiante al buscar cualquier tipo de información y no saber cual es
la correcta, creando finalmente un colapso, que hace que no sepas que elegir.
He encontrado un artículo llamado
Exceso de información (2011) del escritor Sharon Begley donde nos habla sobre
la investigación de Angelika Dimoka, directora del Centre for Neuronal
Decision Making de la Universidad de Temple (Pensilvania), quién confirma con
su investigación este problema. Dimoka demuestra que este exceso de información
está cambiando nuestro modo de pensar, y no siempre para bien. Por ejemplo, si
visitas un montón de páginas webs de viajes para organizar una escapada, es
posible que te veas tan saturado de información que finalmente optes por
quedarte en casa. Es un caso típico de parálisis por exceso de información.
Además de esto, lo que ocurre al tratar de digerir este
flujo de información según las investigaciones, es que daña nuestras
capacidades cognitivas y nos influye a la hora de tomar decisiones de forma
inteligente.
Aunque este tema no es
popular y no es muy escuchado ni por la gente ni por los informativos
esta claro que esta empezando a ser un problema para muchísimas personas.
Para solucionar este problema es necesario tener
formación en el manejo de las nuevas tecnologías, racionalizar la información y
aprender a gestionar la información para convertirla en conocimiento. Hay que aprender
a limitar y seleccionar las fuentes que consultamos, asumiendo que es imposible
digerir toda la información que nos gustaría.
Volviendo al tema de la formación de nuestros estudiantes,
sabiendo que mucha de su formación gira alrededor de la Web 2.0 y que esto les
causa un problema, ¿pensáis que deberían de tener alguna clase sobre el manejo
de información en la red?¿es usted estudiante o ha sido y ha tenido problemas de
infoxicación?
Por último, he dejado un video en el que se habla sobre la historia de infoxicación y cómo nos esta cambiando tener esta sobreabundancia de información.
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